國際教育行業市場現狀及面臨的挑戰分析

• 吳澳燕 2024年1月4日 來源：互聯網 882 54
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國際教育是一個廣泛的術語，指的是跨越國界的教育活動。它可以涵蓋出國留學、游學、國際合作辦學、語言培訓等多個方面，其目的是培養學生具備全球視野和跨文化交流的能力，以便他們在全球化的社會和經濟發展中更好地參與競爭。

國際教育是一個廣泛的術語，指的是跨越國界的教育活動。它可以涵蓋出國留學、游學、國際合作辦學、語言培訓等多個方面，其目的是培養學生具備全球視野和跨文化交流的能力，以便他們在全球化的社會和經濟發展中更好地參與競爭。

國際教育的形式多樣，包括短期和長期的留學、游學項目，以及在線和面授的語言課程等。這些項目通常由政府、非政府組織、教育機構和私人企業提供，旨在為學生提供不同于傳統教育的國際化學習體驗。

國際教育通常強調多元文化交流、獨立性、創新性和實踐性，以及與全球各地教育機構和企業的合作。這種教育模式可以幫助學生發展跨文化交流和理解的能力，提高他們的獨立性和自我發展能力，并使他們更好地適應不斷變化的全球環境。

根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國國際教育行業市場深度調研及投資策略預測報告》顯示：

國際教育行業是指提供國際教育服務的相關行業，包括留學、游學、語言培訓、國際合作辦學等。近年來，隨著全球化的加速和人們教育需求的多樣化，國際教育行業得到了快速發展。

一方面，越來越多的學生選擇到國外留學或游學，以拓展國際視野、提高語言能力、獲得更好的教育和職業發展機會。另一方面，隨著國際教育市場競爭的加劇，各國教育機構也加強了國際合作與交流，開展多種形式的跨境教育合作，以滿足不同國家和地區學生的教育需求。

黨的二十大報告中首次將教育、科技、人才進行“三位一體”統籌部署安排，并指出“擴大國際科技交流合作，加強國際化科研環境建設，形成具有全球競爭力的開放創新生態”。國際科技交流合作是促進科技創新事業發展的必由之路，是加強世界文明交流互鑒、應對全球共同挑戰的重要途徑，擴大國際科技交流合作是實現高水平科技自立自強的必然選擇。

2022年《美國門戶開放報告》數據顯示，2022年中國赴美留學本科人數約為10.9萬人，比2021年減少了12.8%，而2021年乃至2020年的赴美留學人數一直也呈縮減趨勢。另外，除常規攻讀本科、碩士、博士學位外，近幾年中小學低齡留學人群在加大，留學國別從英美加澳逐漸向多元化擴展，出現選擇馬來西亞等東南亞國家留學的趨勢。就讀我國香港、澳門地區學校的人數增加。

2021/2022學年，英國留學生總人數漲至679,970人。其中非歐盟學生人數增加了24%，達559,825人;而來自歐盟國家的學生人數下降了21%，為120,140人。并且，最新的留學生人數增長是由中國(17萬)和印度(12萬))共同推動的;尼日利亞學生數(4萬)也明顯上漲。根據HESA已發布的數據，2021/2022學年，中國大陸地區總學生數為151,690人，相比前一年上漲5.5%;中國香港地區總學生數為17,630人，相比前一年上漲5.9%。

國際教育行業市場現狀及面臨的挑戰分析

強國必先強教。習近平總書記指出，世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素。教育對外開放在國家戰略和教育發展戰略中具有重要地位，是建設教育強國的重要條件。2023年度各類國際學校總數仍為1300余所，學生總量保持在50多萬名，教職工數量約為15萬人，專任教師超過10萬人，基本保持穩定。

從分布上看，國際學校總體格局仍是東南強、西北弱，分布不均衡，且高度集中于一線城市。類型、學段分布變化不大，民辦國際學校占比仍超半數，高中學段依舊保持主導地位，開設高中學段的國際學校數量超過80%。

值得注意的是，今年國際學校總數首次出現下降。今年新增學校僅有17所，相較于過去幾年顯著下降，未能追平關停學校數量，出現了負增長。

國際學校具有高投資、高消費的特點。居民消費能力減弱、意愿低迷，投資回報前景不明、動力不足，導致國際學校增速進一步放緩。出生人口數量持續下滑，對低學段學校的沖擊已經開始顯現，并逐步向高學段擴展，生源不足的擔憂也制約了國際學校的擴張意愿。同時，一些規范政策要求在今年內整改到位，一批國際學校集中轉設或關停，對今年國際學校增速帶來一定影響。

隨著中國經濟持續恢復，國際學校發展具有良好前景。中外經濟文化交流回暖升溫，留學市場迎來利好。高水平教育對外開放加速推進，社會對國際化人才的需求依舊迫切。中國家庭對子女教育高度重視，對國際學校也很認可，投資優質教育的意愿十分強烈。就業帶動的考研、考公務員熱潮促成學歷“內卷”，也使潛在留學群體進一步壯大。

自修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》實施兩年多以來，相關配套政策已經全面落地，涉及的學校基本完成了調整，整個行業進入了規范發展的新階段。學校發展從過去的盲目擴張轉向了內涵式發展，這是行業內的廣泛共識。

在政策的支持下，外籍人員子女學校、普通高中中外合作辦學和“出海”辦學等新興增長點繼續顯現，并且發展勢頭十分迅猛。這些新興領域為國際學校提供了更多的發展空間和機會。

目前，國際教育行業正處在一個新的發展階段，需要不斷適應和應對市場變化和政策調整。只有不斷創新和提升自身競爭力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國國際教育行業市場深度調研及投資策略預測報告》。

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  2024-2029年中國國際教育行業市場深度調研及投資策略預測報告

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