教育培訓機構作為教育行業的重要組成部分，近年來在中國市場呈現出快速發展的態勢。它通過提供多樣化的教育資源和培訓服務，滿足了不同年齡段、不同學習需求的消費者。從學前教育到成人教育，從...
“AI+教育”是指在人工智能與教育深度融合與發展的條件下，以基于教育場景的人工智能應用為路徑，促進教育公平，提升教育質量，實現教育個性化。具體來看，“AI+教育”是人工智能在教育領域中...
培訓行業作為提升個人和組織能力的重要手段，一直是教育領域的重要組成部分。隨著社會經濟的快速發展和知識更新的加速，培訓行業在滿足個人職業發展、企業人才需求以及社會技能提升等方面發揮著...
體育培訓行業是指以提升個人身體素質、運動技能及綜合素質為目標，通過系統教學和專業訓練，為不同年齡段和需求層次的群體提供體育技能培養、體能訓練、運動康復指導等服務的行業。近年來，隨著...
中等職業學校教育是我國高中階段教育的重要組成部分，主要面向初中畢業生及同等學力者，通過全日制或非全日制教育形式，培養適應生產、服務一線需求的高素質勞動者和技術技能人才。其教育內容涵...
智慧職業教育是通過數字化、智能化技術與職業教育深度融合，重構人才培養模式、優化資源配置、提升技能培養精準度的新型教育形態。其核心在于運用 AI、大數據、虛擬現實等技術，實現教學場景虛...
職業教育+產教融合是通過教育鏈與產業鏈深度協同，推動人才培養與產業需求精準對接的創新模式。其核心在于打破教育與產業的壁壘，通過校企合作、資源共享、協同育人，實現專業設置與產業需求同...
職業培訓是指以提升勞動者職業技能、職業素養和就業競爭力為核心目標，通過靈活多樣的教育形式，為社會培養適應產業需求的實用型人才的教育活動。其涵蓋就業前培訓、在職提升、轉崗轉業培訓等多...
職業教育，是指為了培養高素質技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育，包含職業學校...
職業本科教育是我國高等教育體系的重要組成部分，屬于本科層次的職業類型教育，旨在培養適應產業升級需求的高素質技術技能人才。其核心特征體現為 “雙屬性”：在層次上與普通本科教育并列，注...
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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