2023家教服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模如何?家教服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景分析

• 周迅 2023年2月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1200 78
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自從“雙減”文件下發(fā)后，不少資源受限的課外補習(xí)機構(gòu)紛紛將目光放到了家教行業(yè)上。在校外培訓(xùn)機構(gòu)面臨強監(jiān)管的背景下，一些機構(gòu)減少甚至關(guān)閉了學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但是家長對于孩子提高成績分?jǐn)?shù)的需求一定程度上依然存在，因此，這種需求可能會外溢到家教市場，表現(xiàn)出一定

家教，以學(xué)科輔導(dǎo)為主要任務(wù)，以提分為最終目標(biāo)，一直以來頗受家長青睞。但隨著國家對課外學(xué)科培訓(xùn)的嚴(yán)厲打擊，部分家長不得不另謀他路，將目光轉(zhuǎn)向陪伴成長型家教。不同于傳統(tǒng)意義上的家教，住家家教屬于小眾的高端家教，其工作內(nèi)容不僅包括輔助孩子學(xué)習(xí)，更多還在于身心的陪伴和照顧。

2023家教服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模如何?家教服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景分析

與補習(xí)班的教學(xué)模式不同，家教通常是一對一教學(xué)，這種模式下能讓家教老師將注意力集中在一個孩子身上，更容易提高孩子的成績。并且家教的地點往往是不固定的，可以在學(xué)生家中，也可以去外面的自習(xí)室，因此家教的上課地點相對靈活，高效與方便就是家教的特點。

自從“雙減”文件下發(fā)后，不少資源受限的課外補習(xí)機構(gòu)紛紛將目光放到了家教行業(yè)上。在校外培訓(xùn)機構(gòu)面臨強監(jiān)管的背景下，一些機構(gòu)減少甚至關(guān)閉了學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但是家長對于孩子提高成績分?jǐn)?shù)的需求一定程度上依然存在，因此，這種需求可能會外溢到家教市場，表現(xiàn)出一定“熱度”。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示：

目前，中國校外培訓(xùn)行業(yè)總體市場規(guī)模約為2萬億元，占GDP的2%左右。其中，中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40%。在就業(yè)方面，全國校外培訓(xùn)行業(yè)提供了1000萬個崗位，且在快速增長。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，中國K12培訓(xùn)市場2020年的規(guī)模達(dá)7845億元，2025年將達(dá)14542億元，2020年至2025年的復(fù)合年增長率為13.1%。按此計算，2021年K12教培市場規(guī)模將達(dá)約8873億元。

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

現(xiàn)在的整頓步驟是：先整治有證機構(gòu)，治理成本最低，見效最快。同步或下一步整頓無證機構(gòu)，需要聯(lián)合街道社區(qū)甚至公安，需要協(xié)調(diào)，或在社會招募監(jiān)督員，絕不會允許暗度陳倉。家教服務(wù)的地點往往是不固定的，可以在學(xué)生家中，也可以去外面的自習(xí)室，因此家教的上課地點相對靈活，高效與方便就是家教的特點。

近年來，考試、求職帶來的社會性壓力與焦慮越來越大，人與人之間的競爭不斷提前，家長雞娃的現(xiàn)象愈演愈烈，教育消費在大多數(shù)家庭消費中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。如今，雖然學(xué)科培訓(xùn)受到限制，但是家長和孩子的補課需求并未因此有明顯減少，于是，此前相對沉寂的家教服務(wù)市場再度活躍起來。

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

從技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

本報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息、家教服務(wù)行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料以及對行業(yè)內(nèi)企業(yè)調(diào)研訪察所獲得的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)，對我國家教服務(wù)市場的發(fā)展?fàn)顩r、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發(fā)展趨勢等進(jìn)行了分析。

報告重點分析了家教服務(wù)前十大企業(yè)的研發(fā)、產(chǎn)銷、戰(zhàn)略、經(jīng)營狀況等。報告還對家教服務(wù)市場風(fēng)險進(jìn)行了預(yù)測，為家教服務(wù)生產(chǎn)廠家、流通企業(yè)以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在家教服務(wù)行業(yè)從事資本運作的經(jīng)濟實體等單位準(zhǔn)確了解目前中國家教服務(wù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向有重要參考價值。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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  2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告

  隨著國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展，家教服務(wù)市場發(fā)展面臨巨大機遇和挑戰(zhàn)。在市場競爭方面，家教服務(wù)企業(yè)數(shù)量越來越多，市場正面臨著供給與需求的不對稱，家教服務(wù)行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強烈要求，但是在一些家教...

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